初中七年级(初一)生物“呼吸道对空气的处理”教学设计(共2页).doc

“呼吸道对空气的处理”教学设计美亭学校 冯坤梅教学目标:知识目标:描述人体呼吸系统的组成；了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的；了解鼻、咽、喉的作用。能力目标：通过资料分析，培养学生的分析能力、综合归纳能力。情感、态度、价值观目标：养成爱护环境卫生的思想；养成不随地吐痰的习惯；养成食不言的好习惯。教学重难点：通过资料分析，掌握呼吸道的作用。教学过程：学习内容教师活动学生活动新课引言创设问题情境。提问生活常识，通过生活经验(婴儿啼哭)引出每一个人自生下来就离不开空气，需要不断地呼吸。通过思考生活常识，弄清婴儿第一声啼哭的科学道理。人体呼吸系统的组成示范深呼吸，引导学生试着说出人体呼吸系统的组成。指导阅读做深呼吸并用手按住胸部，感觉呼吸时身体的哪些器官参与了呼吸运动。试着说出人体呼吸系统的组成。阅读课文掌握呼吸系统的组成。呼吸道的作用呼吸道的作用1.引导学生进行资料分析与讨论2.提示每段资料的