初中修改病句常见类型讲解4页.doc

1.课 题修改病句2.教学目标1、了解并掌握修改病句的类型及技巧2、能够分析判断病句原因，然后用正确的方法加以修改3.重 难 点了解并掌握修改病句的类型及技巧4.教学方法讲解法 练习法 .教学过程讲义部分考纲解读：1掌握常见病句类型，准确辨识病句；2能依照句子原意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。修改病句的方法（原则）：1检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。2先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。3修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。