金属的化学性质【教学目标】（1）知识与技能目标: 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应初步认识金属活动性顺序和置换反应（2）过程与方法目标：初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息。初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯3情感态度与价值观（1）激发学生学习化学的兴趣。（2）培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。（3）了解化学与日常生活和生产的密切关系。【教学重难点】重点是：通过实验探究熟悉金属活动性顺序。难点是：运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题1金属活动性顺序。运用金属活动顺序表判断金属的置换反应能否发生，化学方程式的书写（尤其含亚铁的）。【教学方法】问题情景实验探究得出结论练习巩固联系实际。实验探究法、问题教学法、讨论法【学法指导】探究法、对比法、讨论法【教具准备】教师用具： 投影仪、镁条、铝片、铜片、被氧化了的镁条与铝片、酒精灯、坩埚钳、火柴、砂纸。
