初中德育工作总结疫情当前，面对“停课不停学”的崭新考题，学校对学生的教育与管理因时而动、有备而来，把抗击疫情作为一门特殊的人生教育课程，通过“互联网+”等形式开展远程教学与教育工作，不断丰富活动载体，广泛开展珍爱生命、关注健康及爱国主义、劳动技能、心理健康等教育活动，进一步提高德育工作的针对性和实效性，守护着学生的健康成长。一、制定方案，确保学生品行、心理教育不掉线开学延期，但对学生的品行、心理教育没有“延期”。为了确保学生在疫情期间思想不懈怠、心理健康发展，学校结合年级学生学情和所处的心理发展阶段等特点，在课程设计及安排上用心良苦，不但在每周星期一第一节安排了主题班会课，对学生进行爱国主义、良好学习习惯和生活习惯等方面的培养以及防疫知识、禁毒、扫黑除恶等方面的宣传，而且根据初一、初二学生的年龄、心理等特点，在星期五下午的课程里还专门安排了一节心理健康教育课，引导学生进行自我心理调适，学习与家人融洽相处，与同学、朋友良好沟通，以尽快适应疫情期间的学习与生活。二、因时而动，抓住时机化负为正在防疫防控的特殊时期，学生的正常生活被打乱，但此刻也是对学生进行思想品行、人
