初中数学信息化教学设计方案-3页.doc

信息化教学设计模板作者信息姓名李克成电话15244406497学科数学年级七年级邮件429056086单位潍坊市潍城区军埠口中心学教学设计教学主题线段、射线和直线一、教材分析 本节课主要让学生认识理解线段、直线、射线的定义，掌握、区别、运用它们。 从真实事例中抽象简化出线段概念，再延伸关联出直线、射线。通过理解掌握线段、直线、射线之间的转变，从而发现三者之间的区别，培养学生探索事物之间异同，以及从不同方面认识事物的能力。（1） 学习内容直线、线段、射线的概念，三者之间的区别联系。 （2）学习任务让学生能掌握概念，并能熟练区别、运用。二、学生分析（1） 学生学习特点比较活泼好动，不能有效接收枯燥理论灌输，故需要多角度刺激和活动的参与。（2） 学习习惯易于接受生动形象方式的知识教授模式。（3） 学习交往特点更适于小组活动，能更好激发兴趣 并加深印象。三、教学目标（1）知识让学生认识理解线段、直线、射线的定义，掌握、区别、运用它们。