台阶-(1课时-)导学案及答案(共6页).doc

朱集中学“学案导学-合作探究”教学模式 七年级（ 语文） 导学方案设计 学习内容 台阶 主 备 初一组使用者审 核教研组课 型新授时 间学习目标1.学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点。2.学习作者命题立意、组织材料的写作方法。学习重点 1.学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点。2.学习作者命题立意、组织材料的写作方法。学习难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨 学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航（明标） 1（1）读准下列加点字的读音。 凹凼( ) 门槛( ) 涎水( ) 砌( ) 黏性( ) 尴尬( ) 撬 ( ) 憋 ( ) 半晌( ) 揩 ( )（2）文学常识积累 课文选自 集