分段计费教学目标：1：经历分段计费问题的分析与解决的过程，并初步掌握分段计费问题的解决方法。 2、真正体会“数学来源于生活，并应用于生活”的含义，在进行解题的过程中，教育同学们要节约能源，做勤俭节约的好少年。教学过程：一、 谈话倒入：同学们知道我们北京出租车是怎么收费的吗？还有我们北京市的阶梯水费，老师现在使用的全球通电话卡，这些收费都是采用分段计费的，今天我们就针对这类收费问题展开研究，引出课题分段计费二、阅读理解，并解决问题1、 仔细阅读下列收费标准，并填写下列表格例1：某市的出租车4千米起步价为10元，行驶4千米后，每千米收费1.2元，（不足1千米，按1千米计算）1：理解题意，并填写下表。行驶距离所需费用3.5千米4千米7千米10.2千米X（千米）（设计意图，让同学们通过填写表格，深刻理解每段的收费标准。当行驶距离超过4千米后，能准确的用代数式表示出乘坐出租车所需要的总费用，即总费用=起步价+超出部分费用，由此明确等量关系。）（2）王明要到离学校15千
