新课标高中地理必修1（人教版）第二章地球上的大气第一节 “冷热不均引起大气运动”教学设计（设计人 安徽省马鞍山市第六中学）课标解读：课标要求：“运用图表说明大气受热过程”。课标解读：本条标准旨在阐明大气的能量来源太阳辐射，到达地球后的能量转换过程，太阳辐射能的转换及分布不均是大气运动产生的根本原因，也是形成一切大气运动和大气现象的重要原因。因此这里的大气受热过程应包括大气热量传输过程和大气运动过程。对本条标准的解读应重点把握两个过程和两种运动：说明大气的热量传输过程及影响；理解大气运动的基本原理热力环流过程；分析大气的垂直运动及其带来的影响；分析大气的水平运动及其产生的地理现象。教材分析：本课教材主要讲述冷热不均引起大气运动。教材分三部分：大气的受热过程、热力环流、大气的水平运动。关于大气的受热过程，教材以图文的形式说明地面辐射促使大气受热升温，地面是近地面大气主要直接的热源。这是本节课的核心内容，也是学习热力环流的基础。关于热力环流，教材阐述了大气运动的基本原理，即大气为什么运动？教材指出各纬度获得的太阳辐射能多少不均是引起大气运动的
