八(下)教案 1章4节 噪声污染及其防治沧田中学 王群辉教学目的：1、能从环境保护的角度来认识噪声。2、知道噪声的来源及其危害。3、知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育。重点：噪声的含义 防止噪声的途径难点：防止噪声的途径教学过程：创设情境11、 用一台录音机播放一段音乐，仔细倾听，你有什么感受？2、 如果有几台录音机同时播放不同的音乐，仔细倾听，你有什么感受？3、 教室里拖椅子，这个声音你有什么感受？合作交流1一、 音与噪音乐音：在学习、工作和休息时，那些令人愉快的、优美动听的声音称为乐音。噪声：令人厌烦的刺耳难听的声音称为噪声，噪声是目前污染环境的公害之一，它对人们的生活、工作影响很大。因此控制噪声很重要。思考与讨论：在日常生活和学习中，你认为有哪些声音是噪声？噪声有哪些危害？二、 听力的损伤1、 年龄与听力的损伤活动：放学回家后用机械手表或闹钟或其他发声物体测量你的父母和祖父母的听力距离，然后与你的听力距离做比较，可以说明什么？（1） 声音的大小可以用分贝
