PEP小学英语四年级上册-Unit 1My classroom复习课教学设计（一）整体设计思路、指导依据说明复习是一种通过重复来强化和巩固已学知识，进而发展学生学习技能的学习活动。在复习课的教学过程中，教师更要注重对学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识的修练。以下就我在教授四上My classroom复习课谈谈自己的看法。（二）教学背景分析目前在我国，小学开设英语课程时间并不长。因此，小学英语课程的学习，主要是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。而我们学习大部分都是初次接触到英语，因此，在学习过程中不段激发和培养他们的学习兴趣，树立他们的自信心，发展他们自主学习的能力和合作精神，在现阶段是小学英语教学的首要任务。（三）教学内容分析：对于小学生而言，如何在课堂上面向全体，使他们参与到复习活动中来，却往往在我们的教学中所忽略。以往的复习课上教师讲，简单的重复，面面俱到，学生听讲、做笔记、做题，显得枯燥乏味。努力提高复习课的效益，设计好复习的激趣内容。将单词、句型、对话等知识点借助电子白板，帮助学生输理知识，加深印象，创
