2018-2019（二）四年级英语教学计划一、基本情况分析（一）教情本学期想以培养学生自主学习能力为契机开展教学活动，但自己在这方面以前没有尝试过，如何找到适合自己和学生的方法是本学期重要任务。（二）学情 学生在习惯常规方面虽较之以前有较大进步，但作业习惯、课堂听讲习惯、书写习惯等仍存在较多问题。潜能生在班级中存在的比例较大，如何有效的转化这部分学生仍是本学期的重要任务之一。二、教材分析1教材地位本册教材，继续围绕Li Ming、 Jenny 、Danny，Tom等主人公展开故事，主要讨论了Countries, Housework, Restaurant, Weekend, Shopping, Travel等主题。具体学习如何询问和了解他人的国籍及居住地，能用can表达能力，用现在进行时描述和交流自己或他人正在做的事情，讨论饮食并表达自己和他人的饮食爱好，讨论周末自己和他人的活动，讨论如何购物，学习与旅游有关的词汇和相关句型，谈论制定旅游计划。2教材重难点（1）重点： 能听懂、会说、认读并运用句型：Where are you fr
