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四个太阳教学设计单位：乌鲁木齐市第十四小学作者：张继红四个太阳教学设计设计理念：四个太阳是人教版一年级下册第五单元中的一篇课文，作者凭借丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画了四个不同的太阳，表达了作者善良的心灵和美好的心愿。 根据低年级语文课堂教学的特点，教学中精心设计读的形式：个人读、师生对读、男女生读、同桌合作读、分自然段读等。力求让学生读出文本的韵味，读出作者的情感，读出自己的体验。 通过多媒体情境的创设、语言文字的理解、课文内容与生活的联系，让学生充分感受到学习语文的乐趣。 教学目标： 1.认识“挂、街”等13个生字，会写”阳、队”这三个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第四自然段的内容。 3.感悟作者美好的心愿，发展学生的想象力和语言表达能力。教学重点：1、认读本课生字词，正确书写“阳、队”2、正确、流利地朗读课文。教学难点： 1、有感情地朗读、背诵第四自然段。