四年级上册语文导学案-20陀螺人教（部编版）20陀螺导学案设计课题陀螺课型新授课教学目标1.认识“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋”等14个字，会写“冰天雪地、否则”等17个词语。2.默读课文，在体会比较深的地方作批注。3.通过人物的动作、神态体会“我”的心情变化。教学重难点理清文章内容，感悟道理，欣赏文章的语言美。课前准备1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。(教师)2.预习课文，尝试作批注。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、创设情境，质疑引趣(用时：4分钟)1.谈话：你喜欢玩什么游戏？你最喜欢的玩具是什么？2.童年的“我”最喜欢的“小木头块”，那是怎样的小木头块？带给了“我”哪些美好的回忆？3.板书课题，引导学生针对题目，提出有价值的问题。1.思考、回答。2.思考，产生疑问。3.齐读课题，质疑：陀螺是什么样的？围绕陀螺发生了什么事？带给“我”怎样的影响？教师可引导学生回忆自己游戏的
