5一个豆荚里的五粒豆导学案设计课题一个豆荚里的五粒豆课型新授课教学目标1.认识“荚、豌”等10个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、按照”等16个词语。2.能够正确、有感情地朗读课文，区分作者对五粒豌豆的不同态度。3.能够从不同方面提出问题，并且对所提的问题进行梳理。4.体会童话的魅力，在反复朗读中体会故事蕴含的道理。教学重难点抓住关键语句，体会豌豆苗的成长与小女孩的病慢慢变好的关系。课前准备1.豆荚和五粒豌豆的贴图。(教师)2.阅读安徒生童话故事。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、激趣谈话，导入新课(用时：3分钟)1.指名说一说自己读过的童话故事。2.板书课题。1.说一说自己读过哪些童话故事。2.齐读课题。教师可借助图片或视频，激发学生阅读童话故事的兴趣。二、检测预习，了解学情(用时：8分钟)1.课件出示本课词语，检查读音。2.出示带拼音的生字，纠正读音。3.抽读生字卡片。4.组织小组合作学习生字
