2010年3月四年级下册地方课程教学计划（人杰地灵诵江西）一、学生情况分析：由于我校地处农村，学生接触面少、知识有限、年龄小等多方面原因，学生对家乡的地理概况、风土人情、特产等情况知道得甚少。二教材分析本学期教材共计13课，教材安排了了解家乡的有关知识，特别介绍了有关江西的风景名胜和著名人物知识。教材遵循学生的身心发展规律，尊重其青少年时期的生活体验，拓展认知领域和探索领域，为他们提供自主探索、想象和表达的空间：增进学生对各自生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，培养良好的思想品德、人文精神和艺术素养，激发终身学习的愿望和主动探究的意识，发展创新精神和实践能力，培养交流与合作能力，塑造健康的体魄和健全的人格。增进了学生对家乡的认识和为家乡、为国家全面建设小康社会贡献力量的责任感和使命感。三、本学期的教学目标：1、通过本学期的地对方课教学，使学生更加了解家乡的有关知识。特别是对家乡的风景名胜和著名人物的掌握，会让同学们感到我们的家乡美丽富饶 ，人才辈出，增强学生对家乡的热爱之情。2增进对生活背景下的自然、社会和文化的认识和理解，增进对家乡的认识和为家
