我学习，我快乐教学目的知识能力1.帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我 学”为“我要学” 。2.克服学习上的困难，掌握正确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。 过程与方法加强学生与学生、教师的沟通与交流，指导学生感受学习的快乐。情感、态度与价值观学会学习，逐步适应学习生活的各种变化，培养健康心理。教学重、难点重点：感受学习带来的快乐。难点：客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通。课时安排一课时教学设计一、导入古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有强烈、浓厚的兴趣。今天我们就来感受学习快乐会让自己爱上学习。 二、新课传授 教师出示：小小学生成绩好，端正态度很重要。掌握本领技能高，结出硕果乐陶陶。引导学生端正学习态度，感受学习的乐趣。（一） 活动明理1.收获知多少（活动一）a看看课本上都有哪些活动。b想一想，图中的各项活动，你学过的有哪几项，请圈出来。c讲讲你最喜欢的活动,学习时的态度，学会后的心情。d结合学生实际生活，谈谈自己学会了哪些本领
