墨溪小学2016-2017学年第二学期四年级心理健康教案执教：林俊莹第一单元：认识创造1、创造就在身边教学目的与要求 介绍几种学生易学的创造方法，对学生进行初步的创造技法训练，提高和开发学生的创造能力。 教学重点 对学生进行创造方法入门的教育 教学过程： 暧身操 出示问题： 一位小朋友手上有许多纸张，他想把这些纸装订成册，却没有订书机。你能用什么办法帮助他？办法越多越好。 学生讨论，交流。 听故事，说一说 学校开设毛笔字课程后，有一些同学怕墨汁弄得到处都是，特意把墨汁瓶盖拧紧，可这么一拧紧，却坏了事。时间一久，墨汁把盖子粘上，盖子就打不开了，如果一定要把盖子打开，不是把手弄脏，就是把墨汁洒在课桌上，所以打开墨汁瓶盖成了一件令大家头疼的事。有位同学灵机一动，提出一个建议：给瓶子盖加上一顶“小帽子”，或者加一对“小耳朵”。一下就解决了大家的苦恼。同学们都高兴地称他为“小小发明家”。 说一说： 这个小发明故事给你什么启发？ 七嘴八舌：日常生活中，有许多创造的事例
