南泉中心小学四年级品德与社会学科考查方案杨德英一、指导思想为发展学生多方面的潜能，提高学生各方面的素质，培养学生的创新意识和创新能力。既要考虑到学生平时学习课程的情况，又要考虑到学生掌握教材的内容情况。促进学生“勤奋学习、快乐成长、全面发展”。二、考查原则1、基础性原则。根据教育内容和目标，考察学生的学习素养、基础知识、基本技能和综合能力等为改进教育教学服务。2、发展性原则。不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上得到提高并积极主动地发展。3、开放性原则。全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的学习与发展水平，充分反映学生的的综合素质。三、考查内容与权重一是学生在学习过程中的表现，如态度、习惯、参与状况等，占60%；二是学习的客观效果，采取答卷方式和作品进行考核，占40%。四、试卷考查方法采用开卷考试考查方式，总分100分，以填空题、选择题、判断题、连线题、问答题等题型为主重视过程诊断反馈与期末考试相结合；规定内容与自选内容相结合。五、综合评价：
