四年级奥数巧解差倍问题教学设计4页.doc

，教案学生姓名：_ 授课教师： 所授科目：奥数学生年级： 课次： 课 时： 上课时间： 教学内容巧解差倍问题训练目标 解答差倍问题的方法：一是先根据倍数句确定哪个数为标准数（一倍数），二是再确定差相当于一倍数的几倍，三是用除法求出一倍数，再求出其他各数。与分析解答“和倍问题”一样，画线段图可以使题目中的数量关系更直观。解答差倍问题的基本公式是：差（倍数1）= 较小数（标准数）较小数倍数= 较大数较小数+差 = 较大数典型例题例题1 育才小学学生参加兴趣班，参加美术班的人数是参加音乐班人数的4倍，比参加音乐班的多78人。参加美术班和音乐班的各有多少人？分析与解答：音乐班： 美术班：从上图可以看出：多出的78人相当于参加音乐班人数的（41）=3倍解：78（41）=26（人） 26+78=104（人）或 264=104（人）答：参加音乐班的有26人，参