柳林五小心理健康教育活动记录活动时间10月15日活动地点四一班教室活动主持人班主任活动参与者全体学生活动主题揭短会活动过程一、用实例引导思考 1、老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。2、引导学生围绕下列问题思考。3、全班交流。4、教师小结五、拿子照自己1、教师引导学生用下列情形对照自己（1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？（2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？（3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？2、 学生交流。3、点拨。三、看录象激起兴趣四、揭短会经受磨难学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。五、写感受活动效果通过今天的学习，认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解自己的心理疾患及其形成的原因并认识培养心理承受能力的重要性，从而培养学生对自身心理承受能力的兴趣与自觉性培养学生的心理承受能力。.柳林五小心理健康教育活动记录活动时间4月23日
