四年级数学上册第八单元垂线与平行线练习十四教案苏教版(共2页).doc

四年级数学上册第八单元垂线与平行线练习十四教案苏教版四年级数学上册第八单元垂线与平行线练习十四教案苏教版练习十四教学内容教科书第8788页教学要求使学生进一步理解线、角的概念，比较熟练地度量线段和角，培养学生动手操作能力，发展学生空间观念。教具准备量角器、直尺。教学过程一、复习直线、射线和线段 L请学生画一条3厘米长的线段，再画一条射线、一条直线。提问：从线段怎样得到射线?从线段怎样得直线?射线能量出长度吗?直线呢? 2练习十四第1题。 (1)小组交流、讨论，并说说它们各有什么特点? (2)指名汇报。 (3)提问：线段、射线、直线有什么相同点?有什么不同点?线段和直线有什么关系? 3练习十四第2题。 (1)学生试着练习。 (2)小结：经过4点中的任意两点画一条直线，最多可画6条，如果经过4点只能画一条直线，那么这4个点肯定是在同一条直线上。二、复习角的认识1提问：怎样的图形叫做角?你认识了哪些角，能举例说说吗?2把学过的角按一定的