四年级数学2020年春学期线上教学开学衔接计划船涨学校：丁家永一、指导思想 结合此次线上教学内容和以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的数学教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每位学生的数学素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的数学基础！二、班级学生情况分析 本班现有学生28人,其中男生10人,女生18人。经过上学期的学习以及本学期为期几周的线上“网上课堂”教学,根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看,有的同学对数学的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看网上课堂,而一些自制能力差的学生就不听网课,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。三、教材分析（一）“数与代数”领域1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减
