四年级数学上册数字编码教案西师大版完美版3页.doc

数字编码教学目标：1进一步了解数字编码在生活中的广泛应用，初步学会对身边的事物进行编码。2培养合作意识、实践意识，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力，在活动中体验成功的喜悦，激发学生热爱数学的兴趣。3使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，培养学生应用数学的意识。教具学具：多媒体课件。教学过程：一、复习导入教师：这是重庆市高新区歇台子片区的邮政编码400041。你知道这个编码中各个数字表示的意思吗？学生：我知道，40代表重庆市，00代表市中心的几个区，41代表歇台子片区。教师：这是老师的身份证，从中你能获得哪些信息？学生1：我知道老师来自地方。学生2：我知道老师出生于年月日点评：复习邮政编码、身份证的编排规律为本节课自己设计编码做好了铺垫。二、编排学号 教师：生活中除了这些，还有很多地方用到了数字编码。希望小学给每位学生编学号时，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。如2003年入学的5年级10班的24号男同学的学号就是031024