义务教育课程标准实验教科书人教版中国历史八年级上册,第14课 难忘九一八,说课设计结构,一、教材的地位和作用,二、教学目标,三、教学重点和难点,四、教法学法,五、教学过程,六、教学预测,第14课 难忘九一八,一、教材的地位和作用,本课是第四单元“中华民族的抗日战争”的开篇课，主要介绍了两个重大历史事件，即九一八事变和西安事变。这两个历史事件的发生：一是导致了中国人民开始了局部抗战，二是促使国共两党从内战转向合作抗日。掌握本课内容，将为全民族抗战内容的学习打下坚实的基础。,第14课 难忘九一八,二、教学目标,第14课 难忘九一八,知识与能力,1. 知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。 2. 知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。,过程与方法,1. 通过观看历史影视资料、阅读史料、讲述故事、小组讨论等方法，让学生自主学习，了解有关史实。 2. 通过辩论、记者访谈、对比分析等形式，引导学生合作探究西安事变和平解决的历史意义。,情感态度与价值观,1. 充分体会日本侵华给中华民族带来的危亡感。,2. 学习抗日民族英雄的优秀品质，感受在西安事变的和平解决过程中中国共产党人以民族利益为重的博
