教学内容平均数课 时第一课时备课教师学 校教学目标 1、初步建立平均数的基本思想，理解平均数的概念和掌握简单的求平均数的方法。2、在动手操作，自主探索与合作交流中学会用数学的思想方法解决生活中的有关平均数的问题，增强数学应用意识。3、体会数学源于生活，服务于生活，培养创新精神和探究意识。教学重难点理解平均数的含义，掌握简单的求平均数的方法。课型 新授课 教法学法 讲授法教学具准备 情境图 课件教学过程 一、谈话导入教师手拿8枝铅笔，并指名四位同学起立。同学们，老师手中有8枝铅笔，要分给这四位同学，请大家帮我想一想，怎样分？让同学们想一想，然后指名发表意见，提出不同的分法。当有同学提到每位同学分2枝时，教师引导：8枝铅笔，分给四位同学，每人分2枝，那么这8枝铅笔刚好分完，并且每人分得的支数相同，这种分法叫平均分。每位同学平均分得2枝铅笔，这里的2就是平均数。（板书课题：平均数）二、讲授新课1、教师：同学们，保护环境使我们每个人的责任。课外时间，同学们可以留心收集
