四年级下册给诗集配画教案给诗集配画是小学信息技术四年级下册第11课的内容。教学对象是小学四年级的学生。本课通过“给诗集配画”活动，让学生体会图、文结合形象直观，能更清楚表达主题信息的特点，学会在word中插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。同时培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力；激发学生对计算机学习与应用的浓厚兴趣，形成积极的信息技术学习态度。为实现本课教学目标，抓住重点、突破难点，我将本课教学过程设置为四个环节。第一环节，创设情境，提出问题。上课伊始，我通过欣赏图文并茂的诗集，激发学生动手制作的欲望，进而提出问题：“想不想自己动手制作这样漂亮的诗集？”引入本课课题给诗集配画，让学生在一个真实的情境中积极地接受本课任务。第二环节，动手实践，获取新知。信息技术课是一门实践性很强的学科。在教学过程中我鼓励学生敢于动手，勤于动手，注重在实践中培养学生的动手能力和信息技术基本技能。由于“插入一张图片”的操作比较简单，因此，我给予适当的提示，让学生自己动手尝试，再由个别学生上台演示操作方法，既给学生一个展示自我的机
