四年级朗读比赛活动方案一、 活动目的 为了全面贯彻落实语文课程标准“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，激发学生朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，促进学生朗读水平的提高；并借此检查学生朗读的成效，引起学生对朗读的重视，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 二、 活动主题 口诵心惟有声的创作 三、 参赛对象 四年级全体同学 四、比赛时间、地点： 周四下午四年级教室 五、比赛规则： 朗读内容为本年级现行教材中的课文，具体篇目由学生当场抽签决定，即抽即读。篇目短者朗读全文，篇目长者由评委决定朗读的段落。 六、评委： 语文老师、学生代表 七、评分标准八、奖项设置： 全班按总分高低共评出一等奖6个、二等奖6个。九、活动总结 为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，我班在于12月23日组织了四年级学生的朗读比赛。此次比赛学生积极，人人参与，尽显了每个学生的风采，带给老师很多的感动和感想。 在这次比赛中，参赛选手的顺序、比赛的篇目，完全都是现场抽取。这就相当于同学们在没有进行任何武装的情
