方程说课稿 【说教材】 一、教材分析 本节课的教学内容是北师大四年级下册第六单元方程，本课是在“用字母表示数”的基础上编排的。为了使学生体会方程是拥有平衡的内在相等关系的等式，刻画现实世界的一个有效的数学模型，产生学习方程的欲望，教材设置了多方面的问题情境，让学生从这些具体的情境中获取信息，发现数量之间相等的关系并用自己的语言加以表述，然后尝试用含有字母的等式方程表示各个相等关系。教材非常重视对相等关系的挖掘和描述，为后面列方程解决实际问题打下了良好的基础。 二、教学目标和重点、难点。 教学目标：1 、知识目标：理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式之间的关系。2 、能力目标：运用方程解决生活中实际问题的能力。3 、情感目标：学会运用自己的经验去发现和再创造的积极的情感体验。 教学重点、难点：了解方程的意义，会用方程表示简单情境中的等量关系。 三、教材处理本节课的教学内容的基础是“字母表示数”，结合教材的情境，将教材当中的静态的图片转化为动态的演示，让学生更加直观的感知到方程中所蕴含的等量关系，并且，加入了不等式的教学，通过
