四年级科学《听听声音》教案2页.doc

四年级科学教学设计听听声音 行知校区 姚树萍 一、教学目标： 1、引领学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。 2、学会倾听声音，学会对各种不同声音加以简单的区分和鉴别，对声音的高低、强弱加以适当地判别。 3、通过对声音的研究，培养学生探索声音的兴趣，热爱生活、大自然的情感。 二、教学重点、难点分析： 1、重点：能够区分、鉴别不同物体发出的声音并加以归类。 2、难点：对声音的高低，强弱能加以区分和鉴别。 三、材料准备：大小音叉、大小不同的铁钉、敲击的棒子。 四、情感态度与价值观： 在探究的过程中，能积极的提出问题、想法和建议，乐于与同伴合作、交流；在“观察和描写各种各样的声音及声音的变化”等活动中，逐步养成细致的观察习惯和态度。 六、教学过程： （一）游戏引入 游戏“猜猜谁在说话？” 1、师生互动： 导言：今天有这么多的老师和我们一起上课，你们想不想认识一下这些老师？今天我就给同学们一个和老师交流的机会，所有