四年级科学教学反思 卡莫 孟仕润 新的一学期即将开始,为了提高下一学年的教学工作效率,现我对上一学期科学的教学进行深刻的反思:由于上学期学生期末考试成绩很不理想,所以我针对这个问题进行了深刻的反思,主要原因有以下几点:1.还不能真正了解学生,把握学生的学习特点。学生处于不断发展的状态之中,不能很好地把握这个动态,很多时候认为他们就是静态。不能把学生正真放在主体地位,不少时候把它们放在接受知识状态中,没有让学生探寻知识。2. 很多时候过分相信学生的自觉性,过高估计学生的学习能力。初一的学生还处在小学到初中的过渡阶段,很多时候需要老师督促,需要家长监督,还没正真养成自觉学习的好习惯。需要外界的约束,就像作业虽然不多很多时候不能高质量的完成,甚至交空白本,要么是忘了写,要么是忘了带回家。从这些来看存在各方面原因。面对这种状态,要帮学生改掉坏习惯。3. 没有充分把握知识的难点,还有学生实际接受知识的情况。有些知识点确实是学生很难接受的,认
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