（外研版）四年级英语下册说课稿Module3 PicnicUnit 1 Will you take your kite?一、教材分析1. 教材的地位和作用第三模块教学内容都是围绕“picnic”这个主题展开的。主要学习Will引导的第一、二人称的将来时态，通过相互交流、合作、制定计划。对下一模块继续学习第三人称的将来时态起到了铺垫作用。2. 教学目标的设定及依据英语课程目标提出基础阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。结合这一总体目标和学生的实际情况，将本科的教学目标设计如下：a. 知识目标： 能听、会说Will you take your kite? 及其回答。能够听说认读句型，并能在一定情景中正确运用。 b. 技能目标： 通过引导学生积极参加各项课堂教学活动，使学生养成动脑、动口、动手的好习惯，指导学生熟练的运用本课所学内容和知识进行日常交际。c. 情感态度目标：通过引导学生参与游戏、表演对话等多种丰富多彩的课堂教学活动，营造轻松愉快的教学氛围，培养学生的学习兴趣，培养孩子们热爱大自然的情怀。3. 说教学重、难点本
