我们关心天气教学目标1. 让学生认识各种天气特征2. 对各种天气现象进行分类，运用多种感官观察天气。3. 意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。教学重难点描述、交流、表达各种天气现象的特征。教具准备教师准备：多媒体，各种天气资料的图片，生物预告天气的谚语和图片，相关表格。学生准备：搜集各种天气的资响料（包括文字的图片的、音像的）准备参加活动时交流。重点收集天气对农作物生长的影方面的相关资料。教学过程教学步骤与形式师生互动，探究科学互动目的创设情景集中话题1、导入：同学们，你们看过或听过天气预报吗？听过的请举手，看来这些同学对天气还是挺关心的，我们来看看今天的天气是什么?你喜欢今天的天气吗?为什么？自然界里有各种各样的天气，这节课我们就来共同关注和我们生活密切相关的有关天气的一些问题（板书：我们关心天气）2、图文结合，创设情景。下面我们来观看一组有关天气的图片（多媒体出示几张图片） （同学们引起一阵小讨论。）一、导入新课。调查研究探索科学活动一：认识常见的各种天气现象
