食物在口腔里的变化【教学内容分析】通过学习上一课食物在体内旅行,学生知道了食物在体内旅行的第一站是口腔。本课的教学将学生引入到口腔的结构与功能的认识。口腔是消化系统的组成部分之一,其内部的结构又是一个小系统,能够共同完成食物的消化。作为口腔的一部分牙齿,又可以分为三类,也是相互协作的关系。教材通过呈现这样一个系统化的人体结构,主要是让学生逐步建立系统的认识。【教学目标】科学概念:1、牙齿、舌头和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程,他们的功能各不相同。食物在口腔里会经历初步的消化过程。2、牙齿有三种,门齿、犬齿和臼齿,不同的牙齿有不同的功能,保护好牙齿,利于身体健康。过程与方法:1、进行食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布的观察。情感、态度与价值观:1、能够认真细致的观察牙齿的形状特征。2、愿意与他人分享研究结果,愿意合作交流。【教学重点】牙齿、舌和唾液在消化食物过程中的不同作用和三种牙齿及其不同的功能。【教学难点】进行食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布的观察。【教学准备】为学生准备:食物在口腔