四年级综合实践活动课教案 王卫华执笔奇妙的水教学设计主题目标：1让学生了解水在自然界中不同的存在形式，认识水的物理属性及形态变化。2通过实验观察，让学生认识水对维持人和其他生命体生存以及工农业生产的作用。3培养学生学会观察以及收集和处理信息的能力，让学生学会写小实验报告。教学准备：1准备一台地球仪或一张世界地图。2搜集水资源分布及水量的有关资料。3准备几种新鲜蔬菜或其他植物，一个量杯。教学过程：一 活动导入：1“你了解水吗？”看图，谁来说说水在自然界中有哪几种形态？2出示地球仪或世界地图，你对地球有什么初步印象？（是啊，我们生活的地球是个水的世界，地球的表面绝大部分是水）二 活动天地认识身边的水1看图，说说地球上哪些地方有水？2生自由回答。3师总结：水不仅存在于江河湖海中，而且存在于空气、冰川和土壤中，不仅有液态的水，还有固态和气态的水。4出示水循环图：你知道这是什么吗？同座位互相交流水是怎么循环的，注意，交流时要按照一定的顺序进行，语言表达要简练、清
