四年级语文线上教学检测质量分析1、 成绩分析本次参加考试13人，及格6人，及格率46.15%，优秀2人，优秀率15.38%，人均分52.75，在学区排位第2名。整体成绩偏低，线上教学效果不佳。二、试卷分析本试题共四个部分，满分100分。题型为积累，运用，阅读，作文。试题紧扣教材一二单元，注重字词积累和知识分析用运。试题面大，采分点多。题型丰富，考查全面。试题编排以课本为中心，难易适中。三、存在的问题分析1、字、词、句积累和分析运用能力差。字词教学不过关，如看拼音写词语，多音字、积词、组词。（2）学生不会写字。卷面脏、乱、差。字迹模糊。结构失调。（3）错别字多。（4）分析运用知识的能力差。如“选词填空”和“修改病句”等题，部分学生有得分很少，甚至有空题的情况。2、阅读理解能力差。大多数学生缺乏认真的阅读、分析和理解问题的能力。课外阅读情况更为严重，不会读段，不会理解，不会按要求答题的现象较为突出。这也是制约学生成绩不得提高的关键。3、作文方面。首先是内容少，无话可写，作文无顺序，无层次，其次是语句不通，病句多，差字满篇，字数不足。4、答卷粗心，不负责任
