四年级阅读指导课教学设计王 艳一、指导目的： 1、通过认识阅读课外书的作用，学会交流读书的方法和感悟人物的精神世界，进一步提高课外阅读兴趣与阅读感悟的能力，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、利用阅读卡，让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高写作能力。 二、指导的重点： 指导学生如何概括文章大意以及如何选择积累好词妙句。 三、课前准备：矛盾的作品我的油布伞 四、 指导课时：一课时 五、 指导过程： （一）导入著名的科学家爱因斯坦有一公式:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。读书是我们生活中不可缺少的一部分，如何做到成功的读书呢？掌握正确的读书方法非常关键，今天我们一起来探讨怎样看书。 （二） 认识看课外书的作用 师： 哪个同学从幼儿园开始就喜欢看书？你真厉害，还没识字就开始看书了，你真是个爱看书的孩子。你能跟大家说说你为什么那么爱看书吗？（生回答） 师：当你们看了一个精彩有趣的故事以后，通常会怎么做呢？（生谈自己的
