四时田园杂兴教学设计第一课时学习目标：1、学会本课生字，正确读写生字词“蛱蝶”。2、正确、流利、有感情地朗读古诗四时田园杂兴，背诵、默写古诗。3、理解四时田园杂兴这首诗的大意，体会诗的意境，体会诗人流露在其间的感情，激发学生对大自然的热爱之情。过程与方法：1、 以学生为主体，引导合作探究，借助注释和插图理解古诗的意思。2、 引导学生通过诗的文字，读出画面美，体会意境。教学重点：1、有感情地朗读并背诵古诗。2、理解诗的大意。教学难点：体会诗的意境。教学手段：多媒体课件教学过程：一、谈话引入，板书课题，简介作者，解释课题，引入新课。1、这节课我们学习宋代诗人范成大的四时田园杂兴。（板书课题，课件出示课题，学生齐读）2、简介作者。（课件展示）3、解释课题。（课件展示）。质疑，诗人为什么对农村生活那么情有独钟呢？让我们一同走进古诗四时田园杂兴，去感受诗人笔下的田园景色。引入新课。二、初读古诗，读准字音，读通读顺诗句，读出节奏。1、自读古诗，读正确字音，学习生字词，。2、听录音范读，感
