四环节课堂教学模式操作流程一、明确目标 导入新课（35分钟）1. 学生自读学习目标2. 教师导入新课二、自主合作 课内探究（30分钟）1.学案导学、自主学习（810分钟）学生根据学案知识导航，结合教材进行自主学习，对自己不理解或不能解决的问题进行标注，以待在小组合作学习中进行交流探究。教师可通过巡视，对个体存在误区给予适当点拨。2. 组内交流 合作探究（58分钟）在小组长的主持下，组内成员交流学习成果，对组员个体存在的问题通过学习组合予以解决，对组内存在的共性问题通过合作探究加于解决。学习过程由组长主持，学习成果、为解决问题由记录员记录。教师巡视，在时间允许的情况下，对学习小组中存在的部分问题给予适时点拨。3.集中展示、质疑补疑（58分钟）教师主持，以小组为单位，展示小组学习成果，鼓励其他小组可以提出质疑，并针对疑问进行释疑、补疑，同时让其他有问题的小组提出自己的困难、疑问，给予帮助解决。由小组发言人进行展示，其它成员可提出质疑，进行补疑。在展示交流、提出疑问、解决问题的过程中，教师应认真倾听，适时参与其中，与学
