四舍五入试商教案(共3页).doc

三位数除以两位数(四舍五入试商)教学目标：1让学生在具体情境中，经历三位数除以两位数试商方法探索过程，会运用“四舍五入”法进行试商，并能正确地进行除麦两位数(商是一位数)的笔算。2让学生在探索计算方法和解决问题的过程中，感受数等生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，增强用数学的意识，获得积极的数学学习情感。教学重、难点：运用“四舍五入”法进行试商的理解与掌握。教学准备：多媒体教学过程：课前导学：1.下面各题的积最接近哪些数？用线连一连。2.口答：括号里最大能填几？出示相关题目。3.找出最接近的整十数31 32 33 34 35 36 37 38 3923（）41（）57（）85（）4.笔算并说计算过程19230 19240学生独立计算，集体校对。一、创设情境，激发兴趣谈话：新学期开始了，有几个同学正围在一起制定读书计划呢。(出示例题中的情境图)你们能帮助他们解决一些制定计划过程中遇到的