四舍五入试商教案(共3页).doc

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三位数除以两位数(四舍五入试商)教学目标:1让学生在具体情境中,经历三位数除以两位数试商方法探索过程,会运用“四舍五入”法进行试商,并能正确地进行除麦两位数(商是一位数)的笔算。2让学生在探索计算方法和解决问题的过程中,感受数等生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,增强用数学的意识,获得积极的数学学习情感。教学重、难点:运用“四舍五入”法进行试商的理解与掌握。教学准备:多媒体教学过程:课前导学:1.下面各题的积最接近哪些数?用线连一连。2.口答:括号里最大能填几?出示相关题目。3.找出最接近的整十数31 32 33 34 35 36 37 38 3923()41()57()85()4.笔算并说计算过程19230 19240学生独立计算,集体校对。一、创设情境,激发兴趣谈话:新学期开始了,有几个同学正围在一起制定读书计划呢。(出示例题中的情境图)你们能帮助他们解决一些制定计划过程中遇到的

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