历史说课,内战烽火,说课内容,一、教材分析,二、教学方法,四、教学流程,三、学法指导,五、教学反思,1、教材地位,本课是人教版历史教材八年级上册第17课，主要内容是重庆谈判和解放战争前两个阶段的情况。本课涉及解放战争中共由战略防守转向战略进攻的内容，有着重要的历史地位。其中大别山根据地的开辟是进行爱国爱党和革命传统教育的重要素材。,2、教学目标,(1) 知识与能力,知识,掌握要求,(2) 过程与方法,1、就“毛泽东应不应该去重庆参加谈判”组织辩论，引导学生在独立思考的基础上得出结论。 2、讨论蒋介石邀请毛泽东谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因，引导学生用历史的眼光分析历史问题。 3、探究刘邓大军挺进大别山是人民解放战争开始转入战略进攻的原因，引导学生从不同角度思考问题。,(3) 情感态度与价值观,1、通过了解中共为争取和平民主进行斗争的史实，使学生感知和平民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性和对党的热爱之情。 2、通过感知人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、不畏牺牲的精神，使学生确立积极进取的人生态度和坚强的意志。,教学重点：,教学难点：,3、重点与难点,（1）重庆谈
