课题名称： 伏安法测电阻教材版本：教科版普通高中课程标准实验教科书物理选修教师姓名：赵静 学校：北京市三里屯一中 物理组说课时间：年月日教学背景分析（一） 对课标的理解与把握本课依据课标是观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解他们在电路中的作用。理解： 既有体验性目标要求，又有知识目标的要求。电路元器件必须通过观察实物并连接成电路来加以识别，不能只从图上认读；还要了解其在电路中的作用，这是知识目标。把握： 标准没有具体说明要学习哪些电路元器件，本节课选择伏安法测电阻实验中重要的三个电路元器件电流表、电压表和滑动变阻器让学生去观察识别。（二）学生情况分析学生在初中做过“用电流表、电压表测电阻”的实验，已经重点学习过并复习过部分电路欧姆定律，具备了充足的知识储备。但是初中的实验把两块电表均当作理想电表处理，从未考虑过因电表内阻影响而引起的实验误差，滑动变阻器的使用也是强化过的单一的一种连接方式。学生要推翻原有的认识，建立更加严密的、完善的伏安法测量电阻的实验思维，同时又要历练自己动手操作的能力、利用知识分析问
