优化数学课堂练习 有效提高课堂效率一、 练习设计的原则.练习要有明确的针对性。一节好的数学课练习一定围绕着教学的重点与难点和学生学习中存在的普遍问题进行设计，从考试的角度来说，还要围绕着考点来设计。一节课时间只有4045分钟时间，而用于课堂练习的时间通常只有1020分钟，不可能把本节课所有的知识点都一一练到，所以一定要利用有限的时间将重点和难点进行针对性的练习，另外，教师在备课时还要预见重点难点中一些容易出现错误的地方，提前设计练习进行针对练习。.练习的及时性。初中数学教学中，由于学生的认知能力和学习习惯等特点决定了课堂练习一定要趁热打铁，边讲边练。比如在一节课的概念教学结束后，马上要设计关于概念的练习；在性质教学后要设计应用性质解决问题的练习；在一节课教学结束时，要设计综合性的练习进行巩固等等，学生的学习是一个不断巩固和上升的过程，但第一个印象一定要深刻，所以要抓住讲完后这个黄金时间，及时进行练习.练习设计要有一定的梯度。一个有经验的教师在设计课堂练习的时候，特别要注意要由浅至深、由表到里、由单一到综合进行分层设计，一方面是由学生的学习心理和认知能
