1、 本科 毕业 设计 (论文 ) （二零 届） 校园建筑物指示标志的人性化设计 所在学院 专业班级 工业设计 学生姓名 学号 指导教师 职称 完成日期 年 月 I 摘 要 随着我国高校教育事业的不断蓬勃发展，有关校园形象系统的人性化设计正逐渐地被人们所重视起来。本设计重点以嘉兴学院 为对象，通过深入细致的市场调研，了解不同地域、不同类型、不同历史沿革和文化背景的高等院校，在此基础上着重调研嘉兴学院现有建筑物指示标志，列出其校园建筑物指示标志设计的现状与存在的问题，提出修改方案。研究在嘉兴学院的不同功能区如何合理设置相关的建筑物指示标志，并在嘉兴学院特有的校园文化背景下针对人性化设计的要求，从师生
2、的心理角度出发和考虑，设计了教学楼、学生宿舍、图书馆、食堂和实验室等建筑物的指示标志以及放置这些指示标志的载体。通过 对校园建筑物指示标志的人因学分析与设计，可以更好的让校园建筑物指示标志融入到校 园文化当中，使校园建筑物指示标志不仅能给人们带来生活的便捷，满足人的功能需求，更要为人们提供情感的、心理的等多方面的享受。 关键词 ： 校园，建筑物，指示标志，人性化设计 II Design of Building Signs with Humanization on Campus Abstract With the cause of higher education in China contin
3、ues to prosper, the school systems user-friendly image of the design is gradually being paid attention to .The key issues targeted in Jiaxing University, through in-depth and detailed market research to understand the different regions, different types, different history and cultural background of t
4、he institutions of higher learning, listed status and signage design problems， then put forward revision plans. Researching how to set building signage in different functional areas reasonably, and under the unique campus cultural background of Jiaxing University design for the user-friendly request
5、, from teachers and students psychological point of view to design teaching building, Dormitory, library, cafeteria and laboratory signs of buildings and place these signs in the carrier. With the human factors analyze and design directional signs on campus buildings, signage to the campus buildings
6、 can better integrate into the campus culture, so that the directional signs on campus buildings can not only bring people the convenience of life, meet people Functional requirements but also provide people with emotional, psychological and other aspects enjoyment. KEYWORDS: campus, building, sign,
7、 humane design III 目 录 摘 要 . I Abstract . II 1 绪论 . 1 1.1 概述 . 1 1.2 校园建筑物指示标志的市场分析 . 1 1.2.1校园建筑物指示标志的市场背景 . 1 1.2.2校园建筑物指示标志的市场现状 . 2 1.2.3 校园建筑物指示标志的发展趋势 . 4 1.3 校园建筑物指示标志的分析 . 4 1.3.1 现有校园建筑物指示标志 . 4 1.3.2 现有校园建筑物指示标志的缺点和不足 . 6 1.3.3 拟采用的方案 . 6 2 校园建筑物指示标志的设计定位 . 8 2.1 设计定位 . 8 2.2 目标人群分析 . 8 2.
8、3 使用者需求分析 . 8 2.4 设计难点 . 8 3 校园建筑物指示标志方案设计 . 10 3.1 草图方案 . 10 3.2 方案选择 . 13 3.3 优化方案 . 13 3.4 三维建模及说明 . 13 4 设计分析 . 17 4.1 造型分析 . 17 4.2 色彩分析 . 17 4.3 材料分析 . 18 4.4 人机分析 . 18 4.5 功能分析 . 21 IV 4.6 放置方法 . 21 5 总结与展望 . 22 参 考 文 献 . 23 致 谢 . 错误 !未定义书签。 附 录 . 错误 !未定义书签。 校园建筑物指示标志的人性化设计 1 1 绪论 1.1 概述 作为一名
9、在校大学生，身处如今越来越巨型化的大学校园，你是否遇到过由于建筑物指示标志的缺失或混乱而像热锅上的蚂蚁，急得团团转？答案是肯定的，本人也在校园中遇到过多起迷路事件，其中多数为初到校园的陌生人，但也不乏本校的学生。这不得不让人思考：到底怎样的校园建筑物指示标志才能给在其间活动的人们提供正确的指示，而且又能给人们带来情感和心理上的享受？ 长期以来，国内大学校园内的建筑物指示标志都处于一种“杂乱无章”的 状态 1。这和我国高速发展的高校教育现状有关，伴随着大学合并和一座座大学城的兴建，校园建筑物指示标志的设计明显跟不上步伐，很多大学的指示标志都是新旧混杂着使用，有的甚至没有系统的指示标志。这样步伐不
10、一的情况是有碍现代高等教育事业的发展的。所以重新定位校园建筑物指示标志的人性化设计是非常有必要的。 本次设计就是希望通过着重研究校园建筑物指示标志的色彩搭配，造型设计，和材料学上的人性化设计来改变原有建筑物指示标志现有的不足之处，但是还要与现有的指示标志相互协调，重点在于标志的人机学分析，通过合理的人机学分析使 其能更好的服务于人们。 1.2 校园建筑物指示标志的市场分析 1.2.1 校园建筑物指示标志的市场背景 现代大学在中国 高等教育 体制 中具有特殊重要的地位，改革开放以来，随着我国高等教育事业日新月异地蓬勃发展，尤其是随着 一些 大学的合并重组和现代大学城的 不断兴建，作为现代大学形象
11、系统不可 或缺 的一部分， 校园指示标志的人性化设计 已经 越来越被人们所重视 2。 我国的校园建筑物指示标志的设计相比于国外还处于刚刚起步的状态，而随着学校对自己形象系统的逐渐重视，校园建筑物指示标志的设计成为了其寻求突破的重要一步。所以说，这一 方面的市场潜力是巨大的。 一个建筑物指示标志的产生和其所处的环境和文化背景有很大的关系。环境标识作为环境的配件是实实在在存在于空间环境中的以创造宜人的环境为设计前提 ,烘托环境气氛 ,显示环境个性 ,因此 ,不能孤立于环境之外 ,必须与环境相互依存 3。校园环境有着校园建筑物指示标志的人性化设计 2 其一定的特殊性 ,不能将其与一般的商业环境相提并
12、论。它所体现的应当是一种特有的校园文化氛围。何谓文化，即以文教化 ,“人是文化的主体 ,文化是自然的人类化” ,文化既可以表现人的行为模式 ,也是人的价值观念、审美情趣、思维方式的体现。因此 ,在进行校园环境标识系统设 计时应充分考虑文化的背景。校园环境标识系统设计应具有科学性、前睹性 ,体现现代化、信息化、园林化、生态化的校园特点。以适应教学、科研、生活质量等方面不断提高的需要 ,使校园规划更具有科学和文化氛围 ,同时要以发展的眼光看待校园生态、资源环境 ,设计时应留有充分的扩展余地 4。所以，像校园这种特定的环境中，建筑物指示标志的人性化设计也是由人们的认知到重视慢慢巩固起来的。 1.2.
13、2 校园建筑物指示标志的市场现状 校园建筑指示标识的分级原则与一般环境标识导向分级原则类似，要按照从外到内从大到小的顺序。通过对校园环境的 分析调研 （ 学校性质不同 ,标志的设计内容与设计风格应有所区别） ,对校园建筑物指示标志进行分类 ,便于设计工作有条不紊地展开 5。 校园建筑物指示标志一级导向应当从外环境人手。首先，明确学校名称 ,认清校名标识；一个对校园环境一无所知的人 ,最先想看到的是校园 的总平面图 ,以便明确大方向 ,因此 ,人口处的校园总图标识必不可少；有了对总图的初步认识 ,继而依次根据校园道路指引标志、道路分流标志、道路名称标志、楼宇场馆名称标志到达目的地。此外 ,校园公
14、共服务设施标志 （ 报亭、停车场 入口 /停车导视、电话亭、洗衣房、书店、活动 中心、便利店、银行、公共浴室、 ATM 机、开水间、商务中心等）也是一级导向中不可或缺的部分。如图 1-1、 1-2 所示。 图 1-1 清华大学美术学院校园区域总图 图 1-2 北京航空航天大学楼宇场馆名称标识 校园建筑物指示标志的人性化设计 3 校园建筑物指示标志的二级导向属于内环境部分的楼宇内部标志。一般包括楼宇总索引及平面图、各楼层索引及平面图 、大厅、走廊指示、楼内公共服务设施 (洗手间、问讯处等 )标志、出入口标志、公告栏等。在这一级导向中应特别注意各楼宇的使用性质 (教学楼、实验楼、图书馆、博物馆、科
15、学会堂、培训中心、 活动中心、学术报告厅、校 医院、体育馆、游泳馆等 )。 相关的标志如图 1-3、 1-4 所示。 图 1-3 中山大学楼层索引及平面图 图 1-4 中山大学大厅、楼宇服务设施及出入口标识 校园建筑物指示标志的三级导向更加细化 ,从各教室、实验室到行政楼、后勤等单位的单元牌都属于这一级导向，如图 1-5 所示。 图 1-5 行政楼办公室单元牌 校园建筑物指示标志的四级导向可以作为最后一级导向 即门牌、设施牌、窗口牌、桌牌等。 国外的大学很早就注意到了校园建筑物指示标志的设计，例如加州大学洛杉矶分校在设计时就将校园建筑物指示标志视为一种校园艺术，无论是在石灰石上刻字、在金箔上题
16、字，还是在青铜上铸字 ,所有的标识都遵循一个单一的主题，使用为标志单独开发校园建筑物指示标志的人性化设计 4 的字体。在 1993 年的标志设计中，标志设计师同校园建筑师、装置经理以及校长办公室合作，先对校园进行了考察，对环境进行测评保证了新设计的标志系统能够很好地与建筑风格相融合。 同样在南卡罗来纳大学的纪念图书馆的指示标志设计中，为了保证与 1932 年所制作的标 志的材料保持统一。标志的材料做了相应的调整，利用具有现代特点的低亮度亚克力材料与青铜、古铜相搭配制作了既有现代特点，又能与老的标志相协调。这些可以说都是国外标志设计者在对校园建筑物指示标志进行设计的时候所采用的良好的方法6。 1
17、.2.3 校园建筑物指示标志的发展趋势 校园建筑物指示标志的设计会越来越重视人性化设计的研究，它们将越来越系统，而不会出现现在这样的“混乱”状态。人们会越来越重视它给人们功能和心理上的享受。 1.3 校园建筑物指示标志 的分析 1.3.1 现有 校园建筑物指示标志 华东政法大学现有校 园建筑物指示标志（见图 1-6），从色彩上分析，此标志牌采用的是淡色系为底色，深色系为字体颜色的搭配方式，此搭配方式难以达到清晰的配色效果而且缺少关键的建筑物指示标志，箭头指示模糊不清。 图 1-6 华东政法大学校园指示标志牌 湖州职业技术学院现有校园建筑物指示标志（见图 1-7），所采用的载体材质为抗腐蚀性较弱
18、的木质材料，使用寿命较低，维修成本高，而且字体与底色的对比不够，使得字体不够突出。 校园建筑物指示标志的人性化设计 5 图 1-7 湖州职业技术学院校园指示标志牌 东北师范大学现有校园建筑物指示标志（见图 1-8） ,从材料上分析，采用的是不锈钢 加烤漆工艺，抗腐蚀性较强。色彩上采用的是对比强烈的蓝色和白色的搭配方式，容易辨认。 图 1-8 东北师范大学校园指示标志牌 嘉兴学院现有校园建筑物指示标志（见图 1-9），材料方面，采用的是铝合金材质加烤漆工艺，标志牌使用寿命可以得到保证。版面效果上，字体设计过小，字间距过小，而且信息量太大，导致版面过密，不易识别。而且标志牌所放位置占据了人行道一部分位置，对交通有所影响。
