“先学后教，当堂训练”教学模式（数学）执教人：王平 时间：2010年10月10日学习内容：2.2 整式的加减（第一课时）学习重点：同类型的概念，同类项的合并学习难点：同类项的合并学习过程及指导：一、板书课题，揭示目标（1m）师：同学们，今天我们一起来学习正式的加减（在黑板上板书课题），本节课的学习目标（投影或小黑板）：学习目标：1、 知道什么是同类项，能熟练合并同类项.2、 会将一个多项式按某个字母降幂或升幂排列.(目的：使学生明确本节课的学习任务、内容及所要达到的要求)（注意点：目标要适度，不要过高或过低，一般情况下按课程标准和实际情况）二、指导学生自学（2m）请同学们按照老师的自学指导认真看书思考！自学指导：请同学们认真看课本P6366练习前面的内容，完成探究.思考：1、几个单项式满足同类项的条件？2、如何合并同类项？6分钟后比比谁的看书效果好！（自学完了后可根据全班看书效果及内容难易加互相讨论思考题这一环节，加深学生理解程度）（目的：使学生明确自学的内容、时间、方法、要求）（
