六年级语文只有一个地球第二课时教案一、教学目标。1.理解课文内容，提高认识，了解保护环境的重要性。2.了解作者说明事理的方法。3.训练学生有感情地朗读课文。二、教学重点了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意义。三、教学难点。理解有关地球知识和自然资源等知识的专用词语。四、教学用具：多媒体课件 五、教学过程（1） 朗读关键词语，回顾主要内容同学们，这一节课我们继续学习第15课只有一个地球（板书，请齐读课题两遍）上一节课我们已经疏通了字词，同学们都能分好了自然段并通读课文，接下来我们回顾与课文内容相关的关键词语，请同学们以大组为单位开火车读一读（第一大组读第一组，第二大组接上）1. 遥望 美丽壮观 和蔼可亲2. 渺小 茫茫宇宙 一叶扁舟3. 有限 资源 枯竭 不加节制毁坏 滥用 威胁 生态灾难 4. 指望 移居 设想 别无去处同学们，看到这四组词语能说说课文讲了地球哪些内容吗？来，知道的同学请
