国外学校心理健康教育的发展及其启示5页.doc

上传人:晟*** 文档编号:6168603 上传时间:2021-08-21 格式:DOC 页数:5 大小:25.50KB
下载 相关 举报
国外学校心理健康教育的发展及其启示5页.doc_第1页
第1页 / 共5页
国外学校心理健康教育的发展及其启示5页.doc_第2页
第2页 / 共5页
国外学校心理健康教育的发展及其启示5页.doc_第3页
第3页 / 共5页
国外学校心理健康教育的发展及其启示5页.doc_第4页
第4页 / 共5页
国外学校心理健康教育的发展及其启示5页.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

国外学校心理健康教育的发展及其启示作者:崔景贵来源:中小学心理健康教育(2009-3) 发表日期:2009年4月3日 一、国外学校心理健康教育的发展历程 学校心理健康教育是心理学、教育学等为学校教育服务,解决学校实践问题的产物。西方学校心理健康教育的诞生,功不可没的有三位重要人物。早在1894年,法国比纳(a.binet)创立了“儿童心理研究社”,制订了专门用于鉴别儿童智力发展水平的“比纳西蒙智力量表”,首开了心理学应用于学校教育的先河,因此,比纳被尊称为“世界学校心理健康教育之父”。1896年,威特默(lightner witmer)在美国滨西法尼亚大学开设了第一家心理诊所,向有学习困难的儿童提供直接心理服务,开创了美国心理学为教育服务的先河,因此,威特默被尊称为“美国学校心理健康教育之父”。1915年,格塞尔(a.gesell)被康涅狄克州聘为学校心理学家,在全州对儿童进行智力测验,以对有特殊需要的儿童进行分班,他被看作是第一个获得“学校心理健康教育家”或“学校心理学家”头衔的人。 在描述国外学校心理健康教育的发展道路时,存在着两种基本

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。