e时代的班级管理省级课题网络环境下中学生养成教育的途径与方法研究的实践与体会邓继国（北大附中成都实验学校 四川成都 610300）内容摘要：英特网的飞速发展对学生的学习和生活产生了巨大影响。在虚拟的网络环境下,学生的心理和思想更复杂、问题更隐蔽,无形中增加了班级管理的难度，同时也对班主任工作提出了严峻挑战。因此，新时期的班主任应积极了解网络时代学生的思想和行为,采取相应的对策,引导学生在网络时代健康成长。本文从传统班级管理方式的弊端，网络化班级管理的优势，网络辅助班级管理的可行性和实施以及实施后的变化等进行详实论述。 关键词：缘由 可行性 实施 变化进入e时代，网络已成为学生学习和生活不可或缺的一部分。然而网络是把双刃剑，其负面影响给新时期的班级管理提出了新的课题。作为e时代的班主任，如何让科任、家长参与到孩子的管理中？如何让孩子们在Internet环境下，走进一个属于自己的时空，积极主动参与班级管理，发挥主体作用，并在管理过程中学会自我管理，培养其自主性、能动性、创造性呢？笔者认为就是要在发挥传统班级管理特色的同时，利用网络的优势来提升班
