山地的形成教案3页.doc

山地的形成 南平一中地理教研组 李小倩【教学目标】一、知识与技能1.通过视频,动画演示,了解褶皱、断层的概念,认识褶皱山和断层山的形成和基本形态特征。2.通过实验探究，了解地表形态的成因。3.通过问题研究，了解褶皱和断层在现实生活中的应用。二、过程与方法1.通过动手实验，培养学生根据现象，得出结论的能力。2.通过小组讨论，培养学生的合作能力和分析问题、解决问题的能力。三、情感、态度与价值观通过“背斜成谷,向斜成山”教学,树立事物是运动的,是不断发展变化的辩证唯物主义观点。2.通过小组探究活动,培养学生的合作精神,学会倾听和欣赏别人,学会从分歧中尊重别人,从而提高人文素养。【教学重难点】重点：了解褶皱、断层形成原因、形态、地貌及应用难点：理解“背斜成谷，向斜成山”的原因【教学方法】实验教学法，合作探究法，讲授法；【教学用具】多媒体课件，实验材料海绵【教学过程】新课导入：联系生活实际导入，用南平的九峰山、玉屏山、茫荡山、武夷山脉