岭东小学德育校本教材 读中悟、悟中品、品中行写在前面的话 所谓德育教育，不该是孤立地说教，而是应该渗透在具体的教育教学中。爱的教育、情感的熏陶、理性的思考、纵深的感悟，在我们的教育教学中更多地该呈现出来的是这种富有哲理性的生机和活力。 学会学习，做个终身学习的人才。 学会生存，适应整个社会的需要。 学会共处，树立团结协作的观念。 学会做人，书写壮丽辉煌的人生。 我们的教育应该把教会学生学习，教会学生生存，教会学生共处，教会学生做人作为目标，尤其是在情感熏陶方面更是要起到指导生活实践的作用，帮助学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观。将阅读教学的内容向纵深方向发展更是为学生提供一个更广阔的思维领域，使学生对生命、对自我有初步的审视，理性的思考和感悟。 编者：史嵩琳 1、生命怀有感激之心 有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，蹒跚着走过马路，旁边的人同情地说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这句话被退伍军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何
