中班语言看图说话教案【篇一：看图说话教案】 教学目标： 1） 幼儿能够掌握口头叙述的无关联词并列结构，形成口头描述的 自然特点； 2） 3） 4） 幼儿能够掌握自问自答的叙述方式，增加口头叙述的生动性； 幼儿能够掌握叙述的观察顺序：从中间到四周； 幼儿能够补充画面细节，推测画面正在进行的事件； 语言点： 1） 2） 3） 咦，xx躲哪里呢？我猜，它一定躲在xx，因为它喜欢xxx； 猜猜xx在干什么呢？ 词汇：阳光、大树、房子、草地、小桥、小河、屋顶、眼睛、 闭上、轻轻的、等待、开开心心、捉迷藏 教学难点： 1） 教师严格控制“然后”“于是”出现的次数。2） 幼儿在养成角色关系推测、角色心理推测的叙事习惯 教学准备： 教师把画面角色先分开画好，先画背景图，然后在教学过程中在慢慢出示角色。 教学过程： 一 引入 1）教师：今天是周六，周六是和小朋友一起开心游戏在一起的日子。今天我们也在周六和自己的小伙伴在一起，大家仔细看一下自己的小伙伴，看看脸上有没有笑脸。（教师引导幼儿仔细观察自己的小伙伴）。 2
